用通識課程涵育休閒文化

在二十一世紀的今天，經濟發達的國家都重視休閒生活，意圖提昇人民生活品質與健康，營造一種幸福的情境。然而，省思臺灣現有的休閒觀念與活動模式，可以發現其多元化的特色，也能夠檢視出其中的缺陷與不足，值得加以深刻檢討改進。底下就一一道來：一、休閒淺釋休閒（leisure）的學術定義，是個人或群體以自願性而非強迫性的方式，以自由選擇且能滿足自我心理或生理慾望的非工作性質活動。此休閒觀念能驅動人們樂於進行依自身喜好所選擇的享樂方式，使個人身心獲得娛悅的滿足。