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教育
教育脈動
201809 (15期)
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篇名
學生自主學習,老師「做什麼」?
作者
吳璧純
中文摘要
培養學生自主學習力是當今學校教育的重要目標,但教育現場許多教師對於該如何做才能培養出學生的自主學習力,卻有 心理上的猶疑或學理觀念上的混淆。本文探討自主學習的重要内涵,指出自主學習力的社會與個人心理層面,說明學生自主學 習力的培養,不只與教師的教學技巧有關,也包括師生關係與學習氛圍的營造。本文在教師的教學作法上,針對教師可能的疑 惑,強調教師的鷹架角色,並提供具體的教學建議。
起訖頁
003-003
關鍵詞
自主學習
、
自我調節學習
、
自我決定理論
、
鷹架
刊名
教育脈動
期數
201809 (15期)
出版單位
國家教育研究院
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從自主學習觀點探討德國工作站學習法的教學運用
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十二年國教課綱自主學習之實踐探究
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