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篇名
龍躍國際,津綻海洋
作者 宋文章林容如葉明蒼林健明 (Jian-Ming Lin)燕裘麗
中文摘要
「你看到的是海島,還是海洋?」-簡立峰探究學校核心課程的學習,展現在學校生活的五個向度:(一)課程:學習與現實世界與需求連結。(二)教學:有明確目標,由發現、調查、批判思考、問題解決和合作等多元充滿活力方式完成。(三)評量:所有親師生透過楷模、省思、評論等方式達成目標。(四)文化與品格:學校建置尊重、責任、勇氣與善心,超越自認能力範圍,對社會、世界有貢獻。(五)領導:能隨時善用資訊、資源,每一位都可能是未來專業領域的領導人。在課程規劃上,其注重協助學生建立合宜的自我觀念、進行性向試探、精進社會生活所需知能,同時鼓勵自主學習、同儕互學與團隊合作,並能理解與關心社區、社會、國家、國際與全球議題。
起訖頁 1-4
刊名 教育脈動  
期數 201803 (13期)
出版單位 國家教育研究院
該期刊-上一篇 書類資料No.13
該期刊-下一篇 學校如何培訓戶外教育專業(種子)師資
 

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