學校如何培訓戶外教育專業（種子）師資

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篇名	學校如何培訓戶外教育專業（種子）師資
作者	謝丞韋、陳彥宇、魏靖育、胡文聰、范貴玉
中文摘要	長期以來，社會對教育的想像侷限在學校的教科書學習與評量，因此當教學從教室走到戶外，由環境場域（place）取代原來的教科書時，教師便會面臨無法掌握戶外教育學習內涵及課程規劃的困境。學校如何培訓戶外教育專業（種子）師資，以協助學校將戶外「活動」轉化和提升為戶外教育「課程」，並逐步發展各種課程規劃模式？
起訖頁	1-5
刊名	教育脈動
期數	201803 (13期)
出版單位	國家教育研究院
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