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實驗教育機構、學校之共同辦學特色分析
作者 温子欣
中文摘要
實驗教育已成為我國政府施政及社會關注的重要焦點,臺中教育大學參與臺中市實驗教育之推動,承接實驗教育相關計畫,研究者有幸成為研究與執行團隊之一員,有更多的機會與實驗教育機構與學校進行交流與請益。本文為研究者在計畫執行過程中,透過實驗教育學校與機構的參訪、合辦活動、諮詢會議,以及深入的訪談活動、非正式談話等,彙集實驗教育學校與機構執行者的聲音與訊息,並參酌最新之實驗教育相關研究,歸納出實驗教育機構、學校之共同辦學特色,俾使閱讀者能夠了解實驗教育之樣貌。依據分析,當前實驗教育常見之共有特色包括:一、由特定理念出發的理念教育;二、學科(領域)之間為平等關係;三、「用以致學」的教育規劃與內容;四、特別注重人際互動與相處的教育;五、由「志同道合」的老師、學生與家長所組成;六、由教師發展課程與自編教材。
起訖頁 1-7
關鍵詞 實驗教育另類教育華德福楓樹腳
刊名 教育脈動  
期數 201806 (14期)
出版單位 國家教育研究院
該期刊-上一篇 學校型態實驗教育開啟教育改革的可能性
該期刊-下一篇 從另類教育到實驗教育的發展與省思
 

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