從另類教育到實驗教育的發展與省思

自1987年戒嚴後，民間教改團體陸續成立，教育思潮風起雲湧，第一所另類學校森林小學的成立，展示臺灣教育改革的力量。2014年實驗教育三法通過，隨著制度的鬆綁，實驗教育進入蓬勃發展的階段。本研究整理臺灣另類教育到實驗教育的發展沿革，比較另類教育和實驗教育的概念意涵，並檢視8所具代表性的另類學校與實驗學校案例，提出臺灣面臨實驗教育浪潮的省思。