從「勾股收納盒」談數學

筆者研究摺紙數學的關聯性已八年有餘，一開始由一場研習開始，到帶領學生於社團中摺紙，進行組合摺紙與摺紙基本型的討論，到接下來在社團中年年學生們都會參與設計與實作的名片紙組立方體課程（如圖 1、圖 2），也頗能看到學生們的創意。後因申請教育部科教專案計畫，陸續研發了不少直接與國中課程相關的課程，頗得現場教師與學生的肯定；為推廣摺紙相關課程，提高這些教案的能見度，遂於 2015 年七月份，於 FB 正式成立「藝數摺學」社團。