反思性模擬教學——銜接理論與實踐的華語師資培育策略

A Reflective-based Teaching Model- A Mandarin Teacher Training Strategy to Connect Theory and Practice

「反思性模擬教學」是實踐取向的華語師資培育策略，此策略是以「反思型師資教育」理念為基礎，運用「模擬教學」而設計出的教學程序。目的是讓實習教師在特定的情境下，進行有計畫、有組織的教學，再透過同儕觀察、師生互動以及自我省思等步驟，讓理論知識與經驗知識重新建構，以加速專業成長。教學結束後，檢視其反思報告，得知活動中促使專業成長的因素，可分為以下數項：與情境對話、與理論對話、學生的反饋、同儕觀摩、互動討論、檢視錄影、寫反思報告。

A Reflective-based Teaching Model- A Mandarin Teacher Training Strategy to Connect Theory and Practice.