修正式運動教育模式於體育教學之應用

「運動教育模式」是由美國學者Sieden-top提出，是一個以遊戲理論架構為基礎的教學模式，近年來廣受各校體育教學的青睞，尤其在澳洲、紐西蘭經過大型研究計畫的肯定，已成為最重要的課程實施模式。國內學者林靜萍（2008）經過多年的研究發現指出，運動教育模式不僅在運動技能的學習上有其優勢，尤其對學生運動興趣的引發、團隊凝聚力的形成，以及規則、戰術運用等情意、認知層面能力的提升更是有別於傳統之處。