國小樂趣化體育教學――以桌球為例

球類運動具有團隊性組織，並包含許多天生自然的動作與基本運動技能，加上導源於遊戲，當然更容易引發學生的興趣，而成為學生最喜愛的運動項目（張伯謙，2000）。而桌球可以說是一種簡單易學、不受季節、氣候影響、運動量隨技巧高低可大可小、更不受身高年齡限制，又能培養敏捷性、協調性、空間感、節奏等，是一項相當多元的運動，也是相當普遍的運動項目（黎守智，2004）。但是據筆者了解很少有老師在體育課中安排桌球課，抑或課程安排毫無樂趣，讓學童並不喜歡上桌球課。