教育部「中等以下學校體育教師增能計畫」簡介

學校體育乃是國家體育發展之基石，國家體育建設能否成功的最重要關鍵，在於學校體育的推展及紮根是否落實與深植。更重要的是運動對學童身心發展的關鍵地位，近年陽明大學神經科學研究所洪蘭教授即一再撰文指出運動對促進身體健康、全腦整合學習，以及情緒發展的功效（洪蘭，2007、2008a、2008b、2009）。然而，多年來學校體育課程，常被歸類為非升學相關的邊際課程，而普遍被忽視。