高職學生生涯自我概念與職業認知相關之研究──以雲林縣為例

本研究旨在瞭解高職學生生涯自我概念與職業認知之相關情形。研究工具為「高職學生生涯自我概念與職業認知相關因素之調查問卷」量表。本研究採用問卷調查法，以雲林縣之高職學生為研究對象，共取得樣本955 位，以描述性統計、單因子變異數分析、雪費法、Pearson 積差相關、多元迴歸、典型相關等進行統計分析。本研究得到以下結論：一、高職學生在生涯自我概念與職業認知上具有中上程度之表現。二、高職女學生在生涯自我概念上比男學生有較高的認知程度。三、私立高職學生在職業認知上比公立高職學生有較高的認知程度。四、二年級高職學生在「人格特質」與「工作態度」層面上高於一年級學生。五、高職餐旅類科學生在「生涯興趣」與「職業瞭解」層面上高於其他類科學生。六、高家庭社經地位的高職學生在「職業瞭解」層面上高於低家庭社經地位學生。七、有相關工作經驗的高職學生在生涯自我概念與職業認知上皆高於無工作經驗者。八、生涯自我概念與職業認知之間呈現顯著低、中度正相關。九、生涯自我概念各層面皆能解釋職業認知。十、生涯自我概念與職業認知之間具有兩組典型相關因素存在。根據文獻分析與研究結論，對高職學校或輔導人員、高職學生及未來研究者分別提出建議。