新南向政策下高教招生的策略與省思－－以印尼僑生來台升學輔導訓練班追蹤調查分析為例

印尼為東協會員國中人口最多的國家，約有二億六千萬人，其中華裔人口約1200萬至1500萬人，約占印尼總人口的3%到5%，是海外華人人數最多的國家，其華人人數約佔全球海外華人人數的20%，是值得我國高教產業投入經營的重點市場。因此本論文將以印尼僑教之現況為開端，藉由相關資料之統計數據，針對近十年印尼來台之僑生進行趨勢分析，亦即對於印尼僑生來台就學人數、男女學生比例、就讀公私立大學之比例、及就讀國內大學分布之情形進行系統化之探討以了解整體印尼僑生來台就學之特性及潛在市場價值。另外，中華民國僑委會為落實推展僑教及擴大招收僑生之政策，近年來每年招收印尼高中畢業僑生約200位，委託台灣專業教育機構進行7-10週之華文、英文、數學的基礎學科能力課程，名為印尼僑生來台升學輔導訓練班（簡稱印輔班）。台灣海外聯合招生委員會藉由印輔班之統一考試成績，分發學員至台灣各大學就讀本文將以104年印輔班約180位學員進行現況追蹤深度調查，了解其來台升學之動機及入學後之適應情形，藉此以省思台灣高教對印尼僑生招生策略是否提供足夠之誘因吸引印尼僑生來台就學近來政府積極推行。新南向政策，本研究期望藉由此調查分析，提供政府相關背景資料作為高教招生政策之參考，冀望政府能善用印尼僑生成為台灣新南向政策的助力。