印尼華文教育問題分析－－從教學與學習難點切入

本研究從印尼華文教學與學習的難點切入探討影響印尼華文教育之各項因素，並加以分析，目的在提出促進印尼華文教學與學習之可能策略。印尼華文教育復興至今已有十多年，教育大環境已有大幅改善，教師的年紀也在下降中。隱了印尼本地的努力，教材和教師源源不斷從中國官方輸入補充，台海兩岸也年年應印尼華師的需求進行師資教學培育，似乎華文教育一切欣欣向榮。然而另一方面，在參與印尼華師的培訓過程中，陸續不少華語教師反應了不少華語教學與學習的困境。了解這些困境的原因及提出解決方式，成為本研究之動機。本研究藉由兩次的實地觀察和訪談，針對不同地區之印尼華語教師，華語學習者，華文教育支持者蒐集資料，了解印尼華文教師所面臨的教學困難，以及學生的學習困難，分析在諸多影響華文教育的環境中，之間彼此影響的因素為何？進而提出解決之道。