儒家思想的生命教育理論（上）──對諍於全人教育論、多元知能論和層次進步論

Confucian Theory of Education on Life and Death (I)

「生命教育」是目前教育策略和教育工作的重點訴求，籠統地說，它即是關於生命之內容、生命之意義、生命之價值、生命之發展、生命之理想、生命之安頓和生命之歸趨的教育，它當然是以人為施教的對象，但所可能觸及的議題卻並非只局限在自我的生命本身，乃必須牽聯到社會性、文化性、自然性和超自然性的種種互動，而呈現天地人我之間多元的關懷。由此看來，所謂「生命教育」其實就等同於自古至今人類世界中所已然存在並持續進行著的「教育」，換句話說「生命教育」也者只是個多此一舉、多此一言的餘行贅詞而已，並不需要我們那麼大張旗鼓地來突顯它。