開放的台灣教育人文－－以語言和文化的反思為例

「人文」顧名思義就是人類所創發或彰顯的文風、文制、文學、文藝、文明和文采，亦即是人類以其主觀地能動性自覺地去對天地人我的擘畫經營，所不斷累積下來的成就和結果。人文的出現與建構代表著人類已然能夠超越原始的盲昧，並註記著歷史的開始，所以《易經．賁卦．彖傳》說：「觀乎天文以察時變，觀乎人文以化天下。」人文亦不外乎是一種綜合的生活方式，它的內容概括了人類心智之探索、判斷、抉擇和認同等等的活動和經驗，職是之故，人文本色即同時存在著積澱與成長的雙重性格。