以台灣地區而言，在一社區內或是其周遭附近一定有「學校」這個單位，也就是說學校是社區中的一部分，所以在推展社區休閒運動上，學校所扮演的角色及其功能是非常重要的。政府鼓勵國人在工作之餘從事正當休閒活動，提昇生活品質。然而國內運動場館普遍不足，透過開放學校運動場館，提供民眾休閒運動使用，來解決此一問題。學校運動設施與場地設施應更朝向社區化方式（鄭榮源，1991），除提供學校從事教學活動外，配合社區的需要成立社區運動公園。在如此特殊的發展特色中，學校體育運動設施無論從使用的功能、頻率與方式亦或是活動空間與日程的安排來說，學校運動場館都是社區整體運動區塊的中心（鄭光慶，1997），其承擔學校大部分的體育專案活動、教學與訓練任務，同時也是社區民眾休閒運動的良好場所（Jensen，1992），因此學校運動場館可稱作學校發展的最佳公關代言人。 |
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