本專欄前幾期,分別討論了國文科和若干課本作家的八卦。這些八卦多半是文學研究者之間的共識,但卻被國文課本的編纂者刻意掩蓋了。在這幾個月內,我們也剛好經歷了歷史科、公民科和國文科「課綱」的爭議,我在「想想論壇」亦有〈高中國文可以這樣教〉一文,提出我期盼的改革方向。而本文作為本專欄的最後一期,我想提出幾個國文課本中「缺少」的議題和作品群。就像我們前面談到的每一篇一樣,這裡的缺少可能出於純粹的無知(編纂者知識不足,真的不知道這些作品),也可能出於惡意的掩蓋(透過看似公正的篩選機制,去除政府所不樂見的內容)。 |