華語教學融入「中國風」之流行歌曲－－以蘇打綠的＜各站停靠＞為例

在華語文教學中，教授學生學習語言的同時，如果也能認知漢語文化，這將使教學更顯得意義深遠。哪些是適當教材，可以兼顧語言、文化、哲思，並同時兼具趣味性和親和性呢？除了已廣被採用的民俗素材，如包粽子、划龍舟、吃月餅等，是否也能選擇古典文學或哲學經典為素材，使學習語言的同時，也學習了文化意蘊。為了避免讓古典素材使人有排斥感，古典也可以披上新外衣，與現代融合，激盪出新的火花。