童書出版現象觀察──銜接圖像，進入文字閱讀的橋梁書

「橋梁書」的界定已很清楚，對象為小學低、中年級；在書籍的設計上，字體較大，文字量比圖畫書多，圖量比圖畫書少；內容為生活題材；文體多元化。而這些有別於其他書籍的設計，都是為了幫助中、低年級的兒童逐漸脫離對圖像的依賴，進入文字閱讀的世界。