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教育
教育脈動
201512 (4期)
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篇名
大數據分析在我國教育發展應用上之探討
作者
蔡明學 (Ming- Hsueh Tsai)
、
黃建翔 (Huang, Chien-Hsiang)
中文摘要
當資料從類比走向數位,資料量急遽擴增,因此大數據(Big Data)分析時代已經來臨。近年來,大數據概念正風靡全球,並開展於各個領域範疇,其希冀以數據為基礎的決策來解決諸多實務問題,進而有效提高作業效能與獲取認同。而大數據分析是在科技高度發展下的資訊革命,其透過新型的資訊科技方法讀取、處理和分析大量資料,促使資料找尋某一議題或特定現象的關鍵因素,其結果作為提供具體現況、預測趨勢和決策之參考。
起訖頁
1-8
刊名
教育脈動
期數
201512 (4期)
出版單位
國家教育研究院
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艾略特的智慧
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德國職業定向計畫對我國職業試探教育之啟示
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