翻轉教育2.0導讀

王政忠老師曾說：「翻轉就是嘗試回到事物本身應該有的樣子」，在進行『翻轉教育2.0』的導讀之前，也先邀請大家思考，「何謂教育的本質」？ 我們現在的教育又呈現何種風貌？為何需要翻轉我們的教育？教育是要求學生學完一定範圍內的知識，還是應該激發學生多元創新的能力？教育是「依照工業化時代的模式，孩子上學好像送進工廠，將他們放上輸送帶（教室），儘快地提供各種資訊，然後急著看他們從另一端出來（p.62）」，還是「能完成一項真正的作品，會影響真實世界，而真實世界不會切割成英文、數學、歷史課，學生必須自己找出該做的事，以及如何去做？（p.91）」。