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教育
教育脈動
201502 (1期)
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篇名
教室中的角色
作者
陳豪毅
中文摘要
在我新接一個班級,將第一步踏入教室時,通常會有兩個情形,一個是學生乖乖的坐著等著你,沒有任何的雜音,他們屏息著,等待一個將來要與他們相處的特殊角色─教師;另外一種情況就顯得混亂點,大家自顧說著假期的生活,或站著不知在做什麼,感覺就像是等菜上桌,等我一進場,他們又不自覺的組織起來,產生一種騷動來回應我的現身。
起訖頁
001-007
刊名
教育脈動
期數
201502 (1期)
出版單位
國家教育研究院
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IPAD AIR--一個翻轉教學策略
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