看資優生玩科學玩具

機緣下拜讀了刊登在科學教育月刊第362 期中一篇大作科學玩具的設計與整合（許良榮、周偉苓、彭婷莉，2013），提到Guemez, Fiolhais & Fiolhais（2009）認為在教學中，無論以講述或示範，科學玩具可以引發學生的學習動機，並促使學生以科學觀點玩玩具。