國小導入IWB教學以建構高互動教室的省思與策略（II）

現在我們所教育的孩子屬於數位E 世代小孩是「數位原民」（digital natives），而目前在教育現場的教師大都是「數位移民」（digital immigrants），同樣在使用電腦，小孩是用來打電動及處理生活與學習所有問題，而我們則是用來收發E-MAIL 及文書處理。我們同樣使用手機，數位原民會有很多使用方式，而數位移民可能只知道講電話，所以數位移民者要移過來原民的世界才能與他們做平行式的溝通。因此，現在的教師在與數位原民的學生進行教學時，必須深刻了解電腦資訊科技對於現在我們所教育的學生，數位科技的重要性是包括學習、生活與娛樂，甚至是全部。