目的:探索PGY甄試學員想法,以作為精進臨床教學環境與品質參考。研究對象:我們利用初探性質問卷收集2015年1月參加K醫院PGY甄試學員共175份卷,男女比約2:1。方法:在PGY甄試當天以筆紙填答探索性問卷,利用EFA因素分析與獨立t檢定進行統計分析。結果:依實習醫院分類在『臨床學習環境』『臨床工作與承諾』『個人志向』三因素達統計顯著;依畢業學校分類在『臨床工作與承諾』『個人志向』兩因素達統計顯著。填卷者75%為A大學醫學生,最後完成PGY受訓配對中85%為A大學醫學生。顯示曾在K醫院臨床實習的A大學醫學生,對其臨床學習環境、教學品質與人際互動經驗有正向感受且具吸引力品質。 |