知識、價值與行動──環境教育通識課程之實踐

「永續發展」雖然早已被標舉為全球人類共同努力的目標，但工業革命以來，人類挾其科技創新的知識與人定勝天的哲學，對大自然大肆破壞、掠取的魔咒尚未完全解除。身為國家棟樑的年輕學子，在未來必定得面對更加嚴峻的環境問題與挑戰。因此，作為學校教育與社會教育之間的橋樑，大學在推動國家整體環境教育的任務上，扮演著領航者的重要角色。