學運中的公民教育

現代大學教育的目標之一在於培養學生成為關懷公共事務的好公民，這包括參與公共事務的知識、熱忱、視野與能力，這幾年教育部的現代公民陶塑計畫一直朝此方向努力，期望透過問題導向學習（problem-basedlearning）、行動學習（action learning）、社會參與式課程來提升同學參與公共事務的素養與能力。而整個太陽花學運，從公民教育的角度來看，我們看到了學生令人激賞的表現，也看到了公民教育的若干隱憂。