通識教育的改革––回歸人類智慧傳統

我是非常幸福與幸運的人，不僅成為通識教育中心的老師，更參與了台灣這20年來─整個通識教育的改革。我由衷感謝邀請我參與這些改革實踐過程的校長、主管與老師。在此實踐的過程，雖然辛苦，卻讓我成為「真正的」通識教育老師，這不僅是頭銜，更是在內心深處，真心地自我承認而願意做為一位大學老師，我深信那是我的志業，我以做為通識教育的老師為榮。