重視永續發展－－臺灣當前大學通識教育之我見

「教育」是藉以增進知識能力，培育人格修養的一種手段。任何層次的「教育」都是由相關之學識程度較高，能力較強，見解較為深遠，經驗較為豐富的人來「教」導，和培「育」前來就學的人。教什麼，怎麼教才能達到目的，可以參考「受教者（學生）」的意見，但應由「施教者（教師或校方）」來決定。各級學校教育，特別是政府公辦的和補助的學校教育，都有養成國民或多或少能有助於國家發展與進步的責任。