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篇名
生命本質的教育體認
作者 黃人傑
中文摘要
就科學觀點而言,人類是生命基因演化的結果,包括生理基因:如本能、性別、長相、智商、壽命等因素;心理基因:如思維、理性、情意、歷史、社會、文化(道德、藝術、宗教)、精神等因素;以上構成人類生命的內在意涵。由於人類可能是自然宇宙中最重要的一種存在,某些自然因素同時決定了人類的生存發展,如空氣、陽光、水、氣候、土地和動植物等因素,這些則構成人類生命的外在意涵。
起訖頁 23-24
刊名 通識在線  
期數 200901 (20期)
出版單位 通識在線雜誌社
該期刊-上一篇 復旦學院通識教育下書院制的實踐與思考
該期刊-下一篇 從「生命科學」談「生命教育」
 

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