淺談國小階段培養學生核心素養之理念認知

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篇名	淺談國小階段培養學生核心素養之理念認知
作者	蘇哲賢
中文摘要	從健康促進的角度言之，運動是增進體力促進健康的外加條件、飲食營養的補充是由內增強體質促進健康的內在要素、休息是內外要素與條件交互作用、運作與活動之後修復健康的必要條件、心靈修養是提升心理健......
起訖頁	083-087
刊名	臺灣教育評論月刊
期數	201702 (6:2期)
出版單位	臺灣教育評論學會
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