國小跨年級直笛音樂教學設計與實踐之省思

音樂教育的目的在使兒童從小開 始的教育中，潛移默化的接受關於音 樂的薰陶，都有學習音樂、接受音樂 教育與參與音樂活動的機會。CarlOrff 認為音樂教育的目的不在培養孩子成 為音樂家， 而在培養一個健全的 「人」；音樂教育不是菁英教育，而是 人人都可以接受，都應該接受的全民 教育（劉禾寰，2009）。而其音樂教育 之理想亦以自然、潛移默化為原則， 引導兒童從日常生活中的語言、歌 唱、律動、舞蹈、歌唱以及遊戲等經 驗，啟發並且創造屬於兒童自己的音 樂經驗。而兒童音樂教育，在希臘城 邦也將它列為學習的重點，為無數純 潔的心靈提供了教育、消遣和精神方 面的享受，也對人類的文明產生了極 為重大的影響（曹理，1993）。