了解數學問題有效教學策略探究

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篇名	了解數學問題有效教學策略探究
作者	吳育吟、李心儀
中文摘要	本文透過學生解決數學問題的例子探究了解數學問題有效教學策略，期能增進教師進行了解數學問題有效教學的能力，進而提升學生的數學解題能力。
起訖頁	056-058
關鍵詞	了解問題、有效教學、數學解題
刊名	教育脈動
期數	201612 (8期)
出版單位	國家教育研究院
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