我國國民小學實習輔導教師遴選與獎勵措施之研究   全文下載

本研究旨在探討我國國民小學實習輔導教師之遴選與獎勵措施，針對教育實習機構在遴選實習輔導教師時的遴選單位、遴選程序與遴選條件，以及教育行政機關應提供實習輔導教師的獎勵措施四方面規劃理想作法，以幫助教育實習機構能選出理想且適合的實習輔導教師。研究方法方面，係以德懷術專家問卷調查法進行研究，邀請10位教育實習輔導領域學有專精之學者教授、5位曾獲教育實習輔導教師卓越獎之國民小學實習輔導教師及5位對實習輔導教師遴選工作有豐富經驗之國民小學學校行政人員組成德懷術專家小組，進行三回合德懷術專家問卷調查，以發展理想的「國民小學實習輔導教師之遴選與獎勵措施」。歸納本研究之研究結果，獲致研究結論如下：（1）教育實習機構應組成「實習輔導教師遴選小組」進行遴選工作；（2）「實習輔導教師遴選小組」應訂定實習輔導教師的遴選條件，同時應徵詢教師意願並考量實習學生之需求；（3）實習輔導教師之遴選條件應包括「基本資格」、「擔任意願」、「教育專業能力」及「人格特質」四個面向；（4）教育行政機關應明訂辦法提供實習輔導教師獎勵措施。