我國兒童網路成癮研究發展現況之探討

網路的普及性、豐富性與便利性，使得網路成為生活中重要的休閒與資訊來源，而其衍生之網路成癮問題也成為助人實務工作的焦點，連近期制定更新版本的精神疾病診斷與統計手冊第五版（Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders, Fifth Edition, DSM-V）也考慮將網路成癮納入為精神疾患（Block,2008）。因此，網路成癮研究亦隨之興起，但多以大專院校學生、青少年為研究族群，對兒童網路成癮行為之研究則相對較少。雖然網路成癮的高危險群比例，隨著年齡而攀升，國小四年級到六年級學童，網路成癮高危險群佔20.4％；國中學生網路成癮高危險群，佔23.7％；高中（職）學生網路成癮高危險群，佔32.3％（教育部，2010），但是國小四到六年級網路成癮高危險群比例與國中卻相差不大，因此，國小族群的網路成癮問題宜儘早加以確認與了解。是以，本文將以國內兒童網路成癮行為為焦點，回顧先前之相關研究結果，並提出後續兒童網路成癮研究之發展方向。