課程實施的忠實性：What, Why, How及挑戰

課程實施的忠實性（fidelity of implementation）在數學教育中是一個被廣泛討論的新興主題。在這篇文章中，我們首先將提供一些背景：它是什麼？它的重要性為何？美國和台灣的學者專家是用那些方法來研究這個主題的？然後，我們將提出一些國內外代表性文獻，包括測量實施的忠實性（教學情境、涵蓋的內容範圍、融合教學情境與課程內容）和實施的指標，並討論突顯有關研究這個議題的爭論和帶來的挑戰。最後，我們將為這個領域有興趣進行研究的人，提出一些建議供未來研究參考。