月旦知識庫
 
  1. 熱門:
 
首頁 臺灣期刊   法律   公行政治   醫事相關   財經   社會學   教育   其他 大陸期刊   核心   重要期刊 DOI文章
臺灣數學教師 本站僅提供期刊文獻檢索。
  【月旦知識庫】是否收錄該篇全文,敬請【登入】查詢為準。
最新【購點活動】


篇名
數學學習障礙與數學輔導教學
作者 黃德華羅家健
中文摘要
過去五年,香港教育局積極提倡融合教育,讓一些有特殊教育需要的學生回歸主流學校就讀,但這個安排卻衍生了許多教學問題。由於大部分教師沒有接受專業的特殊教育培訓,他們亦沒有教授這類學生的經驗,因此他們往往未能了解這些有特殊教育需要的學生的背景、學習能力、學習需要和學習困難。基於這些原因,大部份老師較困難設計出合適的教材、教具來進行輔導教學。以數學科來說,很多數學教師由於不了解有特殊教育需要的學生的數學學習障礙,因而誤以為他們只是懶惰、心散、愚蠢,而沒有就他們的學習問題作出深入的理解,找出根源所在,從而作出相應的輔導。因此教師在缺乏了解下進行輔導教學,其教學效益每每是事倍而功半的。本文旨在探討數學學習障礙的詮釋與成因,並透過小學數學實例,分析一般有數學學習障礙的小學生的學習困難,從而提供一些教學建議,希望能予老師作參考,藉以提升小學數學輔導教學的教學效益。
起訖頁 3-17
關鍵詞 融合教育數學學習障礙數學輔導教學
刊名 臺灣數學教師  
期數 200906 (18期)
出版單位 台灣數學教育學會
該期刊-下一篇 數學史融入教學實作之分析──以「魔數橋」為例
 

新書閱讀



最新影音


優惠活動




讀者服務專線:+886-2-23756688 傳真:+886-2-23318496
地址:臺北市館前路28 號 7 樓 客服信箱
Copyright © 元照出版 All rights reserved. 版權所有,禁止轉貼節錄