心動才會行動——從24個問答淺論人權教育的教學融入（四）

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篇名	心動才會行動——從24個問答淺論人權教育的教學融入（四）
作者	林佳範
中文摘要	壹、前言：「心動才會行動」？貳、如何「心動」？一、如何面對有關人權的誤解？Ql：人權在保護「壞人」？Q2：人權僅保護「少數人」？Q3：人權很「政治」？Q4：人權在「縱容壞學生」？
起訖頁	62-66
刊名	司法改革雜誌
期數	201004 (77期)
出版單位	財團法人民間司法改革基金會
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該期刊-下一篇	法治教育，引導觀護青少年蛻變