菸害教育對國中生菸害健康信念與戒菸行為意向影響整研究

The effects of anti-smorking education to health believes of tobacco control and intention of smoking cessative behaviors for junior high school students

本研究目的在了解「菸害教育」對於國中生的菸害健康信念、戒菸行為意向的影響；個人性因素、社會性因素、情境因素（社會支持）與菸害健康信念、戒菸行為意向的影響。本研究採立意取樣，為一不對等實驗組及對照組的準實驗研究設計，以北縣某國中學務處與導師推薦的一、二、三年級曾吸菸與具吸菸傾向學生為研究對象，分實驗組（34人）及對照組（38人）兩組。於教育介入前，分別接受前測，以作為基礎資料，經由「戒菸教育」教學過程，二組於教學結束後即進行後測。個人性因素中自覺國小成績實驗組與對照組有顯著差異，實驗組高於對照組；年齡與期望得到的最高學歷可預測菸害健康信念，其解釋量為12％。社會性因素中購買或獲得菸品的管道，實驗組與對照組有顯著差異，弟弟吸菸可預測菸害健康信念，其解釋量為5％。師長的支持（後測）可預測菸害健康信念，其解釋量為8％。吸菸與戒菸相關行為中想戒菸情境、下決心戒菸之戒菸次數，實驗組與對照組有顯著差異。戒菸利益性認知後測，實驗組與對照組具顯著差異，實驗組高於對照組。「菸害教育」對國中生「菸害健康信念」之影響共變數分析具顯著差異。顯示教育介入可正向影響國中生的菸害健康信念。一週後、一月後與半年後戒菸行為意向後測部份，實驗組與對照組具顯著差異，實驗組高於對照組。訊息來源、對吸菸的看法可預測戒菸行為意向，其解釋量為17.8％。「菸害教育」對國中生「戒菸行為意向」的影響共變數分析無顯著差異。菸害健康信念無法預測國中生戒菸行為意向。未來的研究，建議可針對一般學生進行菸害教育教學，並了解其教學成效與困境，並進行深度訪談的質性研究，以了解不同對象適合的教材。教學方面，教育機關須重視菸害教育的重要性，並落實執行菸害防治法。行政方面，加強推行無菸校園計畫，聯絡社區衛生機構，進行菸害防治工作。