提昇國中數學學習成效——數學學習策略之探討

學生在學習過程中對於自己的學習活動能有足夠的認知，並且知道該使用何種思考方式、方法與技巧或活動，以提昇學習成效稱為學習策略，在數學的學習過程中，主動理解活記數學公式或計算方法，將數學公式與計算例題重新組織與串連，將新學習的數學公式與舊數學公式做統整，或是新舊例題做聯想，以加強學生的學習知識，讓學生在計算新例題時能從舊例題中取得資訊，以能順利解決數學問題，以提昇數學成就，此為數學學習策略