小組合作學習的教學理念與實務

現在的孩子活潑又有主見，但是缺乏耐性，專注力也不夠。許多孩子偏好活動性的課程，傳統以教師為主的講述式課程，學生學習專注力不易持續，許多課室中問題因而層出不窮。「小組合作學習」的學習型態可以提供學生同儕間溝通交流的機會，教師引導以「概念改變」的教學技能，使每位學生在課室中不單單聆聽教師說些甚麼，也要仔細分辨同學發表內容的合理性，針對教師的提問不斷挑戰自我的腦力。