文明復興視野下的人材培養模式再造

1952年高等院校院系調整後，適應中國赶超型發展戰略，中國大學人才培養的基因被強力置換，以”國家主義”為本位的極端專業化的”工具理性”成為人才培養的主異理念並且體落實為教育教學體系的塑造，師資隊伍等教育教學資源的重組和培養。這種人才培養模式雖然改變了舊中國不能培養科配套工程技術人員的落後狀況，保證了為建立國家獨立的工業體系和經濟發展對專門人才的需求，但由於”價值理性”的弱化和缺失，導致人才培養在”文明傳承”、”自由而全面發展的價值建構”、”創新型人材培養”上的三個斷裂。隨著”全球化語境下的中華文明復興”，中國高校需要進行一場文明復興視野下的人才培養模式再造。