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篇名
以科技專案學習統整科技經驗
作者 楊宏仁
中文摘要
專案學習(project-based learning)是一種學習的活動,也是一種教學方式,所以也可以稱為是專案教學。專案(Project)一詞或有稱為專題或方案者,這不是一個新的學習理論或教學方法,而且由於專案學習名詞定義廣泛,在教育界中早已被普遍使用。專案學習在使用的名稱雖不盡相同,但彼此間的界線模糊,也常相互混合使用。專案學習不但落實許多教育理論如探索學習、發現學習、合作學習、多元智能學習、創造思考教學、真實評量、建構學習等,甚至由這些理論所產生的相關教學策略及方法,早已運用於各年齡層及各學科之中,科技教學自然也包括在內。
起訖頁 1-3
刊名 生活科技教育月刊  
期數 200604 (39:3期)
出版單位 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
該期刊-下一篇 生活科技專案學習實錄--模範生選舉活動
 

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