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篇名
國中生活科技教師如何利用網路學習社群進行 e-learning
作者 王保堤
中文摘要
教師生涯是一個漫長的歷程,在教學過程中,教育生態與政策的改變、師生角色的轉變、教學環境的多元化等多變的因素,使得教師在教學生涯中面臨不少的困難與挑戰。國民中小學九年一貫課程,自九十學年度起由國民小學一年級開始實施,課程改革、統整教學、資訊融入教學等一連串的教改呼聲,在短短的五、六年內,不僅衝擊整個教育生態,也顛覆教師以往的教學習慣。
起訖頁 50-61
刊名 生活科技教育月刊  
期數 200504 (38:3期)
出版單位 國立臺灣師範大學科技應用與人力資源發展學系
該期刊-上一篇 中小學課程改革對生活科技師資需求的衝擊與契機
該期刊-下一篇 創造性問題解決教學在國小生活科技之應用
 

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