應用「交換互作式教學策略」進行生活科技教學活動之探討

生活科技課程在國高中已經實施將近十年了，這段過程中，生活科技的教學策略都是以問題解決式教學策略為主，許多學者專家也針對問題解決式教學提出建議和相關的研究，在在證實了問題解決式教學策略能夠刺激學生的思考，激發學生的創意；在筆者執教的經驗中，學生也的確能夠在問題解決的教學策略之下，配合教學活動的進行，變化出許多意想不到的解決方案，除了發揮創意之外，更得到問題解決的成就感，並藉由科技的活動學習到科技系統化的概念。