美國兒童電視觀看技術研究：兼論在我國之適用性

The Research of American Children’s Television Viewing Skills --the Sutability in the Republic of China

美國兒童電視觀看技術研究－－兼論在我國之適用性。美國對兒童及青少年設有電視觀看技術課程，使他們能明智地選擇他們所看的節目，評估他們與電視的關係，識別電視對他們日常生活所可能造成的影響，並認識電視高說服性的吸引力。就我國目前電視節目檢討，實有必要設計並發展此類課程，試擬其內容及實施方法。電視是本世紀人類最偉大的發明之一，在所有有電視網路的地區，由於它的普遍性和使用的頻繁，對人們的生活造成最巨大和深遠的影響，成為今日生活中不可缺少的一部份。電視不只對成人有影響，它對兒童的影響更是重大；西元一九六九年，美國全國暴力原因及其防止委員會(National Commission on the Causes and Prevention of violence )發表為期兩年的研究報告：認為兒童與青少年是電視最基本的觀眾，美國兒童平均消磨在電視機前的時間，是他們全部清醒時間的二分之一至四分之一，而且看電視時間超出他們在學校的所有時間。所以可能兒童從電視學到的比從學校學到的還多；電視教給孩子們的又是什麼呢？它沒有整體的教學計劃和目標、沒有教案，又缺乏評鑑；雖然電視對兒童有不少正面的影響，不過似乎仍是利少於敝，尤其電視看得多的兒童，受到電視的負面影響就更大了；鑑於電視的可怕和可愛，有心人士為了讓兒童但蒙電視之利而不受其害，就設計了一些幫助兒童觀看電視所應具備的技巧這方面的課程，讓兒童們在看電視之前先裝備起來，能以超然的立場觀看電視，把電視負面的影響降到最低而將正面的影響予以增強。本文先介紹該項課程，再探討電視對兒童的影響，最後依這些影響來檢討這類課程的效果；並以該課程在我國之適用性做一總結。

American television viewing skills curricula let children and young adults be able to intelligently select the programs they watch, evaluate their relation to TV, identify the possible effects of TV on their daily lives, and recognize TV’s persuassive appeal. Receiving the current TV programs in the Republic of China, we do need to design and develop this kind of curricula. The author tries to design its contents and practicing ways.