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篇名
讓互動與社會建構重回脈絡意義之中
作者 丁雪茵
中文摘要
當我第一眼看到主編群的專題引言及各篇論文的題目時,我非常興奮。尤其是研究的方向從「單向」變為「雙向互動」,加上「社會建構」的觀點,這正是我最感興趣的研究取向。但是看完幾篇論文之後,我卻有一點失落的感覺。並不是他們的研究做得不好,而是我發現原來我所期待的「互動」與「社會建構」與兩位作者的認知有很大的差異。不過,這個認知衝突並沒有改變我原來的信念,相反地,這種「同辭異義」的現象使我更相信「脈絡」與「意義」的重要性。
起訖頁 25-29
刊名 應用心理研究  
期數 200009 (7期)
出版單位 臺灣應用心理學會
該期刊-上一篇 叫父母太沈重?
該期刊-下一篇 主觀與客觀之間:期盼父職或母職參與的調查性研究
 

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