風雨故人來，把酒度年會

這次年會採取了一些新的嘗試，一是有關教學的panel，包括我個人參與的＜如何教研究法＞，還有多媒體教學（如何應用影像素材在教學課程上，以及如何把研究內容轉化為影像形式）。我在兩場討論都獲益良多。其實，對多數會員來說，教學相對於研究，其實在我們的工作時數中佔了更大的比例；然而，教學的相關經驗與技巧，卻很少被當作一項嚴肅的課題，涵括在博士班學生的訓練，以及年會的同儕交流中。這次的年會做了一個成功的起頭，我深深希望歷屆年會都能持續這樣的討論，而且，我建議學社可以進一步扮演整合教學資源的角色，例如開設同課程的syllabus可以彙編起來供新開課的人參考，有那些影像資源（如紀錄片）可以使用配合不同主題的教學，這些資訊都是寶貴的教學資源，學社的網站可以成為一個彙整的資料庫。