「讓教育充滿人味」一個輔導工作者對台灣當前教育的另類思考

身為一個關心台灣教育的輔導工作者，筆者常常在思考，如何使孩子的求學過程能轉化為諮商大師羅傑斯（C. Rogers）所謂的「成為一個人」（on becoming a person）的過程；而身為一個憂心當前台灣現狀的助人實務工作者，筆者更是作如是觀，在社會化的過程中，有許多無形的結構壓力和桎梏加諸於我們孩子身上，要使孩子們從這些壓力與桎梏中解放出來，並使其能夠真正認識自己、善於發揮本身的潛能，逐漸將「人味」灌注在教育裡是一條必需走的路。唯有回頭去思索人的本質，讓我們的教育裡充滿對人的尊重與珍惜，我們的孩子才有可能在台灣社會中找到安身立命的價值。